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viernes, 17 de diciembre de 2010

miércoles, 15 de diciembre de 2010

La Nueva Consciencia -Eckhart Tolle parte 2

LA NUEVA CONSCIENCIA
CONFERENCIA ECKHART TOLLE - SEGUNDA PARTE



Conferencia dada en Barcelona-España (2007)
SOBRE LA NATURALEZA DE LA MENTE Y EL PODER DEL AHORA.

Primera parte
http://tras-cendiendo.blogspot.com/2010/10/la-nueva-conciencia-conferencia-de.html

viernes, 10 de diciembre de 2010

Mas alla de la luz 1era parte

MAS ALLÁ DE LA LUZ

A DESPERTAR NUESTRO POTENCIAL!!!

La película del infinito potencial del ser humano y sus capacidades sin explorar.

sábado, 4 de diciembre de 2010

viernes, 5 de noviembre de 2010

Krishnamurti, la atención

ATENCIÓN A CADA PENSAMIENTO, A CADA SENTIMIENTO...

sábado, 16 de octubre de 2010

La Nueva Conciencia - Conferencia de Eckhart Tolle en Barcelona

LA NUEVA CONCIENCIA - PARTE I

ECKHART TOLLE

Conferencia de Eckhart Tolle en Barcelona (Noviembre de 2007) sobre la naturaleza de la mente y el poder del AHORA.

miércoles, 6 de octubre de 2010

miércoles, 22 de septiembre de 2010

PSICOB Nº9-07 Rebeldía en los Hijos


PSICOB Nº9-07 REBELDÍA EN LOS HIJOS
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En este ejemplar encontrarás...
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REFLEXIÓN: Con el tiempo
VALOR A RESALTAR: El Diálogo
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TEMA: Rebeldía en los hijos
QUÉ ES? La Rebeldía en los Hijos se basa en comportamientos desafiantes, negativos y hostiles que ellos tienen, especialmente hacia personas de autoridad.
Generalmente se enojan con facilidad, pierden el control, discuten con adultos, son susceptibles y fácilmente irritables.
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FACTORES QUE INCIDEN EN EL COMPORTAMIENTO REBELDE
(continúa...)
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Cuando te descubras reaccionando con enojo u oposición ante cualquier persona o circunstancia, recuerda que sólo estás luchando consigo mismo.
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EJERCICIO FÍSICO RECOMENDADO: La Cobra.
PRACTICA DE AUTOAYUDA: Libera la caja del diálogo interno.
GIMNASIA CEREBRAL: Alá, Alá
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Click acá para bajar el ejemplar completo http://www.mediafire.com/?5s48tsxdp25n0js
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jueves, 16 de septiembre de 2010

Proyecto Mandala - Cuadernos Pedagógicos ASIRI

CÓMO PIENSAS??? CÓMO HABLAS??? CUÁLES SON LOS RECUERDOS QUE TE APASIONAN????

ESTO CONSTRUYE TU REALIDAD

QUIERES UNA VIDA DIFERENTE????

REPROGRÁMATE!!!

martes, 7 de septiembre de 2010

miércoles, 18 de agosto de 2010

Vientos Nuevos!!!

EL CAMBIO ES POSIBLE

Centremos nuestro pensamiento y nuestra vibración en esta intención y enviémosla al universo.

MASA CRÍTICA

EL CAMBIO ES POSIBLE!!!

martes, 17 de agosto de 2010

Nuestro Mundo...UNA ilusion

NUESTRO MUNDO REAL ES UNA ILUSIÓN (PRIMERA PARTE)

domingo, 8 de agosto de 2010

VIAJE A TRAVÉS DE LA CONCIENCIA

VIAJE A TRAVÉS DE LA CONCIENCIA

Trabajo realizado a partir de las imágenes del telescopio Hubble y geometría sagrada, donde el artista Victor Brossa y el músico Javier Aguilar nos invitan a fundirnos con el universo infinito de una danza de conocimiento y conciencia fractal.

viernes, 6 de agosto de 2010

La Química de las Emociones

LA QUÍMICA DE LAS EMOCIONES

A DONDE SEA QUE VAYA EL PENSAMIENTO, SIEMPRE LO ACOMPAÑA UNA SUSTANCIA QUÍMICA.

CUÁLES SUSTANCIAS QUIERES CREAR???

sábado, 24 de julio de 2010

Pedagooogia 3000-Ed.Holística Alternativa




INSCRIBASE Y RESERVE SU CUPO CON ANTICIPACIÓN

CONFERENCIA $30.000

TALLER + CONFERENCIA: EL PEÑOL $140.000 - MEDELLÍN $170.000

MÁS INFORMACIÓN...


PEDAGOOOGIA 3000 - NOEMI PAYMAL

Noemi Paymal es Antropóloga Francesa, actualmente vive en La Paz Bolivia y ha desarrollada una nueva forma de enseñar a los nuevos niños que llegan a la tierra, ahora masivamente con nuevas capacidades, inquietudes y necesidades. Por eso PEDAGOOOGIA 3000 nos acerca a un nuevo método de aprendizaje para los docentes, psicopedagogos, padres... en esta nueva etapa de la humanidad.



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TRAILER LA EDUCACIÓN PROHIBIDA

PEDAGOOOGIA 3000 - SABER APRENDER I Y II

Ed. Holística Nº12


ARMONIZACIONES III

Tomado de Pedagooogía 3000. Guía práctica para docentes, padres y UNO MISMO.
Noemi Paymal

El desarrollo Bio-Integral logra la armonización de los hemisferios izquierdo y derecho, el uso sistemático de las 13 inteligencias y ésto desemboca automáticamente en la acción





ARMONIZAR DE AULAS Y HOGARES

Consiste en mantener la higiene diaria de los lugares donde se encuentran los niños y niñas, cuidando sobre todo las esquinas y moviendo los muebles y los objetos. Limpiando todo como dice el Feng Shui, botar todo lo que no sirve o que está roto o dañado, arreglar, pintar. Sólo cuando el lugar esté limpio y ordenado, y una vez eliminaas CON CARIÑO las cosas que disturban y que literalmente nos agotan la energía.

Podemos eventualmente servirnos de:

  • Perfumes, esencias, inciensos, olores suaves.
  • En las escuelas tratar que sean los mismos alumnos los que trabajen sus productos aromáticos. Ellos mismos lo pueden hacer con recursos del medio.
  • Trabajos con colores, lúces, volúmenes, texturas.
  • Piedras y cristales, lavándolos regularmente.
  • Plantas y flores frescas...

Para los niños y niñas pequeños, dejarles que tengan un rincón mágico para colocar sus tesoros: Hojas, piedra, palos, plumas. Si es posible tener mascotas, plantas o semillas germinando en el aula. Promover el uso de juguetes y objetos que estén hechos con materiales naturales y no plásticos o sintéticos.

Tener para ellos un rincón con alfombra y cojines, donde se puedan recostar, dormir, leer o trabajar acostados.


lunes, 19 de julio de 2010

Creer es CREAR

CREER ES CREAR

Trata sobre el camino personal del Yo Soy, y sobre el destino colectivo de todos somos uno. Es un mensaje de corazón a corazón, sin intermediarios.

Habla, desde la visión Maya, del colapso del viejo sistema de creencias y el renacimiento del ser humano.

TODO COLAPSO.... CONLLEVA UN RENACER!!!

VER VIDEO COMPLETO http://www.webislam.com/?idv=1600

PSICOB Nº8-07 Límites, Roles y Autoridad


PSICOB Nº8-07 LÍMITES, ROLES Y AUTORIDAD


En este ejemplar encontrarás...
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REFLEXIÓN: Cómo Nasrudin creo la verdad.
VALOR A RESALTAR: Disciplina.
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TEMA CENTRAL: Límites, Roles y Autoridad
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QUÉ SON? En el caso de la familia, los Límites son un conjunto de acuerdos y normas de convivencia que regulan las relaciones entre sus miembros y guían sus comportamientos. (continua)
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Para mantener una estructura familiar con límites adecuados, roles claros y un ambiente sano para sus miembros, es importante tomar decisiones que favorezcan la convivencia.
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SABÍAS QUÉ... La renovación de nuestro cuerpo se da de la siguiente forma:
La piel, una vez al mes.
El estómago, cada 5 días.
El esqueleto, cada 3 meses.
El ADN, cada 6 semanas.
En un año el 98% de nuestro cuerpo es renovado y el envejecimiento es del 1% anual.
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EJERCICIO FÍSICO RECOMENDADO: La Pinza.
PRÁCTICA DE AUTOAYUDA: Da la mano conscientemente.
GIMNASIA CEREBRAL: El ¿cómo sí? y el ¿qué si?
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Click acá para bajar el ejemplar http://tras-cendiendo.blogspot.com/p/psicob.html

viernes, 9 de julio de 2010

Ed. Holística Nº11

ARMONIZACIONES II
Tomado de Pedagooogia 3000. Guía práctica para docentes, padres y UNO MISMO.
Noemi Paymal

Es importante que los padres, docentes y personas en general conozcan y apliquen técnicas sencillas de interiorizaciones individuales y grupales así como saber ARMONIZAR LAS AULAS Y EL HOGAR.

ARMONIZACION INTERNA


LA ARMONIZACIÓN GRUPAL

Consiste en crear un ambiente agradable en el grupo y cuidar las relaciones interpersonales, estableciendo un diálogo continuo basado en la confianza y el respeto mutuo, de manera que podamos expresar libremente y arreglar los conflictos y los malos entendidos.


Hay varios ejercicios que pueden hacer tanto en el aula como en la casa para lograrlo:
  • Actividades productivas en grupo.
  • Trabajos comunitarios de mutua ayuda.
  • Juegos de sociedad.
  • Hacer música juntos.
  • Bailar juntos.
  • Hacer salidas de campo.
  • Acampar.
  • Comer juntos compartiendo toda la comida.

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TEMAS ANTERIORES

CRÓNICA DE UNA ASCENSIÓN - 2ª parte (El Nuevo Mundo)

TRANSFORMACIÓN DE LA REALIDAD II

Segunda parte de este acto de psicomagia colectivo creado por el artista Victor Brossa, desde el que nos brinda la crónica de una posibilidad de presentes y futuros acontesimientos de nuestra historia...

CRONICA DE UNA ASCENSIÓN 1ERA PARTE

jueves, 8 de julio de 2010

GIMNASIA CEREBRAL Nº4


Para realizar correctamente los ejercicios de gimnasia cerebral es conveniente tener en cuenta además de la respiración el uso de
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EL AGUA
El agua es un excelente conductor de la energía eléctrica en el cuerpo y ayuda a regular el flujo de las corrientes entre el cerebro y el sistema nervioso central.
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Por lo tanto, es necesario tomar agua a medida que se practica los ejercicios de gimnasia cerebral



martes, 6 de julio de 2010

PSICOB Nº 7-07 Abuso Sexual y Violación


PSICOB Nº7-07 ABUSO SEXUAL Y VIOLACIÓN
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En este ejemplar encontrarás...
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REFLEXIÓN: La Felicidad Escondida
VALOR A RESALTAR: El Perdón y la Valentía
TEMA CENTRAL: Abuso Sexual y Violación
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QUE ES? El ABUSO SEXUAL es un delito que incluye cualquier comportamiento en el que el cuerpo de una persona es utilizado por otra para obtener satisfacción sexual sin su voluntad. Es la exposición a actividades sexuales inapropiadas, así no haya contacto físico.
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En cuanto a la VIOLACIÓN, es una forma de abuso sexual; es un delito en el que se utiliza la manipulación o la violencia para tener una relación sexual con una persona contra su voluntad.
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Otras formas de abuso sexual son: la explotación sexual, la pornografía y el comercio sexual, ya sea a nivel público o privado.
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SABIAS QUÉ... La Meditación Dinámica
EJERCICIO FÍSICO RECOMENDADO: Llevar rodillas al pecho
PRÁCTICA DE AUTOAYUDA: Oración del PERDÓN
GIMNASIA CEREBRAL: El Espantado
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lunes, 28 de junio de 2010

lunes, 14 de junio de 2010

Ed. Holística Nº10

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Los niños que nacen en esta época se beneficiarán de una educación con responsabilidad porque están al borde de ser conscientes del alma.
(Maestro Djwhal Khul)


LAS ARMONIZACIONES
Tomado de Pedagooogia 3000. Guía práctica para docentes, padres y UNO MISMO.
Noemi Paymal

Luego de conocer un poco sobre los cambios de las nuevas generaciones (http://tras-cendiendo.blogspot.com/2010/05/ed-holistica-n9.html), es importante que padres, docentes y población en general conozcan y apliquen técnicas sencillas de armonizaciones individuales y grupales, así como saber armonizar las aulas y el hogar. Describimos a continuación algunas de estas técnicas.

LA ARMONIZACIÓN INTERNA

Significa que uno debe fluir, estar en paz consigo mismo y relajado. Una buena dosis de sentido del humor ayuda también. Es importante desligarse, desprenderse, evitar que las cosas se enquisten dentro de uno; expresar los sentimientos con naturalidad en el momento que se dan; permitirse reir y llorar, liberar, perdonar y amar. POR LO TANTO ES IMPORTANTE MANTENER CONSTANTEMENTE UNA LIBERACIÓN E HIGIENE INTERIOR.

Una buena armonía personal se puede conseguir también con ejercicios de musicoterapia, meditación, mandalas, respiración adecuada y relajación. Es importante que por lo menos una vez a la semana se practique con regularidad y disciplina algo que agrade que permita la realineación energética: puede ser Tai Chi, yoga, baile, capoeira, aeróbicos, caminatas conectando con la naturaleza, lo que guste y desbloquee las tensiones de la semana.
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Un elemento importante en la armonización es LA RESPIRACIÓN, la cual debe ejercitarse consciente y constantemente.
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En la próxima publicación ARMONIZACIÓN GRUPAL.


GIMNASIA CEREBRAL Nº3



La GIMNASIA CEREBRAL es un sistema de actividades fáciles y agradables, que mejoran directamente las funciones cerebrales, entre otras: la concentración, la comprensión de lectura o memoria.



La GIMNASIA CEREBRAL es un método práctico y dinámico que favorece el óptimo funcionamiento de los dos hemisferios y mejora la conexión entre cerebro y cuerpo a través del movimiento.
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Tomado de Gimnasia Cerebral, compilación y adaptación FUNURBE






PSICOB Nº6-07 Maltrato de Pareja

Este espacio está diseñado estratégicamente para abordar el SER - SABER - HACER, desde lo BIO - PSICO - SOCIAL, desde cada uno de los 7 centros energéticos. Aborda básicamente las área del desarrollo humano: Supervivencia, sexualidad creativa, relaciones intra e interpersonales, poder personal, emociones, afectividad, comunicación-verbo creador, pensamiento, conocimiento y trascendencia.




Su diseño incluye un espacio inductivo-reflexivo, el tema central o de interés, prácticas o técnicas de autoayuda, ejercicios psicofísicos, entre otros.






PSICOB Nº6-07 MALTRATO DE PAREJA
En este ejemplar encontrarás...

REFLEXIÓN: CUALQUIERA!!!
VALOR A RESALTAR: EL RESPETO
TEMA CENTRAL: MALTRATO DE PAREJA

¿QUÉ ES EL MALTRATO DE PAREJA?

La violencia en la relación de pareja es un problema social de considerable importancia. Incluye toda acción, conducta u omisión que atenta contra la integridad física, mental, emocional, sexual, social y/o económica de la pareja.

El tipo de maltrato puede ser: físico, psicológico, maltrato o violencia sexual, económico.

Continua en http://www.mediafire.com/?3nrddmotucf

SABIAS QUÉ...
La MEDITACIÓN es un método de relajación que actúa en todos nuestros campos:
cuerpo físico, emociones y mente...

EJERCICIO FÍSICO RECOMENDADO: PIES AL AIRE
PRÁCTICA DE AUTOAYUDA: PUERTAS Y PAREDES
GIMNASIA CEREBRAL: OCHITOS ACOSTADITOS

BAJAR EJEMPLAR DESDE http://tras-cendiendo.blogspot.com/p/psicob.html

viernes, 11 de junio de 2010

CRÓNICA DE UNA ASCENSIÓN - 1ª parte

TRANSFORMACIÓN DE LA REALIDAD

Primera parte de este acto de psicomagia colectivo creado por el artística Victor Brossa, desde elque nos brinda la crónica de una posibilidad de presentes y futuros acontesimientos de nuestra historia...

sábado, 29 de mayo de 2010

Ed. Holística Nº9

SÍNTESIS PRIMERA PARTE















Para conocer más sobre estas propuestas y asistir al taller internacional que tendremos en el mes de noviembre
También puedes solicitar información en el correo expansiondelaconsciencia@gmail.com


Pedagooogia 3000-Ed.Holística

PEDAGOOOGIA 3000 - NOEMI PAYMAL

Noemi Paymal es antropóloga Francesa, actualmente vive en la Paz-Bolivia, y ha desarrollado una nueva forma de enseñar a los nuevos niños que llegan a la tierra, ahora masivamente, con nuevas capacidades, inquietudes y necesidades. Por eso PEDAGOOOGIA 3000 nos acerca a un nuevo método de aprendizaje para los docentes y padres, en esta nueva etapa de la humanidad.

Noemi visita Colombia del 28 al 31 de julio (Bogotá - El Peñol - Medellín)

ANÍMATE Y PARTICIPA!!!

INFORMES EN http://tras-cendiendo.blogspot.com/p/expandiendo-nuestra-con-ciencia.html

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TRAILER LA EDUCACIÓN PROHIBIDA

Esta película sobre la nueva educación se estrenará en el mes de septiembre, ESPÉRALA!!!

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sábado, 15 de mayo de 2010

Ed. Holística Nº8

Tomado de Pedagooogia 3000. Guía práctica para docentes, padres y uno mismo.
Noemi Paymal


Para conocer más sobre estas propuestas y asistir al taller internacional que tendremos en el mes de noviembre de 2013
También puedes solicitar información en el correo expansiondelaconsciencia@gmail.com



ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE LOS ADULTOS DE ESTE MILENIO - Adultos Pioneros


Para los seres que llegaron primero, no ha sido nada fácil ser pioneros y se sentían especialmente incomprendidos. La investigadora estaudinense, Doreen Virtue observa en dichos adultos que son personas con cualidades de autosuficiencia, testarudez, creatividad, sentido del humor, liderazgo y carisma.

En general, algunas cosas que los destacan son:
  • Facilidades de aprendizaje.
  • Originalidad e interés por temas nuevos y alternativos.
  • Facilidades para asimilar cambios bruscos.
  • Tendencia a ser apacionados.
  • Utilización de nuevas tecnologías para servir a sus fines...
Sin embargo, la misma personalidad de estos pioneros les hace padecer a veces de:
  • Inestabilidad emocional.
  • Tendencia a la depresión.
  • Falta de disciplina y constancia.
  • Personalidad un poco desordenada y siempre en búsqueda de ALGO.
  • No les gusta la rutina ni el autoritarismo.
  • Sentimientos de vacío, de ser desfasados, no comprendidos, sentirse solos, sentirse fuera de lugar.
Es muy importante para estos adultos que sigan adelante. ¡Sigamos soñando todos los sueños que hemos soñado! y aún más, no renunciemos a nuestras metas, sepamos que ahora los cambios son muy veloces. Que todo lo que ha pasado valió la pena. Sigamos soñando más que nunca y actuemos.



EL CAMBIO DE CONSCIENCIA ES PARA TODOS

La Dra Yanet del Socorro Días, Psicóloga Transpersonal Colombiana, comenta lo siguiente acerca de los padres de hoy:
Es verdad, muchas mamás y papás se asombran de sus hijos. Los niños de ahora cuestionan muchas cosas desde muy pequeños. Pero hay que ser consciente que los padres también tenemos las mismas capacidades que nuestros hijos, solamente debemos aprender a RE-despertar al ser físico, espiritual y cósmico que está dentro de nosotros/as.


CAMBIOS ENERGÉTICOS EN LA TIERRA

Los científicos demostraron que la frecuencia natural de la Tierra es de 7.8 hertzios, se llaman ondas Shumann y han permanecido estables por miles de años. Afirman que esta frecuencia influye directamente, a través del hipotálamo a todos los mamíferos, seres humanos, ballenas y delfines.


Informes recientes establecen ahora que la frecuencia Shumann alcanza valores de hasta 11 hertzios en 2003 y sigue aumentando con picos de hasta 13 hertzios e incluso 15 hertzios en tan solo 8 años, lo que implica grandes cambios electromagnéticos y también, cambios acelerados en nuestras células, en nuestro sistema nervioso central (SNC) y hasta en nuestro ADN (W.O. Shutmann, 1952, Konig, 1954, Balser y Wagner, 1960, Hans Volland, Davis Campbell, Gregg Braden, 2000).
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La revista Cosaile se advierte:

Una gran cantidad de nuevas
enfermedades se están descubriendo en la gente. Más gente está
experimentando un nivel más profundo de frustración y perturbación agresiva que
está creando muchos síntomas en el cuerpo, desórdenes nerviosos
y sentimientos de acaloramiento. Esto ser revela con explosiones de
ira y violencia. Hay desequilibrios en el sistema nervios central que
puede crear desórdenes, varios tipos de fiebres y cualquier caso de
desequilibrio en el sistema de ondas cerebrales, mientras empieza
a producirse un reajuste a la nueva energía (Conesaile,
2004:ae)
Especialmente para los adultos, las recomendaciones son:
  • Cuidar los extremos emocionales, tranquilizarse, hacer ejercicio físico para equilibrarse.
  • Organizar y simplificar nuestra vida para manejar mejor las oscilaciones entre periodos de gran fatiga y periodos de elevada energía.
  • Comer sanamente y tomar mucha agua pura para desintoxicarnos.
  • Para combatir la tendencia a perder la concentración y al estrés, hacer ejercicios de ENRAIZAMIENTO.
  • Jugar con los cuatro elementos, especialmente los elementos tierra y agua.
  • Ayudarnos con música tranquila, sonidos terapéuticos, terapias con gemas, terapias florales u otros procesos terapéuticos de nuestro agrado.
  • Organizar escuelas de padres, futuros papás, abuelos y abuelas, donde puedan recibir información sobre los niños, niñas y jóvenes de hoy, compartir herramientas prácticas, dar a conocer sus retos y a la vez, fomentar nuestro propio desarrollo interior y personal. Incluso sería bueno empezar clases con los estudiantes de secundaria.
  • Meditar regularmente es muy importante para reencontrarnos.
  • Expresar libre y adecuadamente para no somatizar las emociones reprimidas en el cuerpo físico. Elegir un modo sano de liberarse, por ejemplo: música, canto, baile, deporte, yoga, Taichi, etc.



Para conocer más sobre estas propuestas y asistir al taller internacional que tendremos en el mes de noviembre de 2013
También puedes solicitar información en el correo expansiondelaconsciencia@gmail.com



EL NIÑO CUÁNTICO, LA EDUCACIÓN CUÁNTICA

Algunos autores utilizan la palabra de Niños Cuánticos. La verdad es que el concepto es muy interesante. ¿Qué significa? ¿Qué anuncian para la humanidad en su conjunto? ¿En qué reside la expansión de conciencia de la que son precursores? ¿Cómo la podemos percibir? ¿Cuáles son las características más asombrosas de estos niños?
Juan Orsini en su artículo La física cuántica espiritual declara qué:
"El estudio de la física cuántica cambia todo nuestro entendimiento sobre los fundamentos básicos del universo conocido". De la misma manera, la llegada de estos niños y niñas: "Cambia todo nuestro entendimiento sobre el potencial del ser humano y sobre el rumbo que toma la humanidad, desde un punto de vista antropológico, sociológico, psicoemocional y espiritual".
Se aplica el término cuántico a estos niños, a nuestro modo de ver, por las siguientes razones:
  • Por su capacidad de ver y percibir a la vez la materia y las ondas. Es decir, pueden ver más allá de lo estrictamente material y captar la esencia energética.
  • Por vivir y experimentar la relatividad del tiempo y del espacio.
  • Por ser portales y poseer características multilaterales y multidimensionales.
  • Por incentivar a la humanidad en su conjunto a un salto cuántico de conciencia.
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VER VIDEO: PEDAGOOOGIA 3000-SABER APRENDER PARTE I http://tras-cendiendo.blogspot.com/p/material-de-apoyo.html

ENTÉRATE DE LOS TEMAS ENTERIORES EN http://tras-cendiendo.blogspot.com/p/expandiendo-nuestra-con-ciencia.html
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DR. QUANTUM VISITA EL PLANETA PLANO
(Fragmento de la pélicula "Y tú qué sabes II)
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Para conocer más sobre estas propuestas y asistir al taller internacional que tendremos en el mes de noviembre de 2013
También puedes solicitar información en el correo expansiondelaconsciencia@gmail.com

RE-CONOCIENDOME Nº1

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Un ayer de tristeza, un hoy de alegría,
paso a paso se va construyendo la vida
cual si fuera un instante nuevo,
con el cual te identificas
y que a su vez,
desde universos paralelos,
va recuperando la vida.
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Cada recuerdo, estratégicamente olvidado,
cada sueño defragmentado,
vuelven para encajar en una sola pieza
lo que en un ayer muy lejano
estaba integrado.
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Es así, como al caminar por la vida,
todo en un sabio retorno,
vuelve a esa esecia primigenea
tan anhelada,
tan añorada
y tan querida
ALEXA

OTRAS IMÁGENES Y ESCRITOS EN http://tras-cendiendo.blogspot.com/p/el-alma-traves-del-arte.html

sábado, 8 de mayo de 2010

GIMNASIA CEREBRAL Nº2



Utiliza sencillos y a la vez poderosos ejercicios físicos que activan las distintas dimensiones de la inteligencia, estimulando el flujo de información dentro del cerebro y el cuerpo. Mediante el movimiento se realza nuestra habilidad innata para aprender, liberar bloqueos, procesar información y responder a nuestro mundo de una manera efectiva, es decir, nos permite funcionar en nuestro estado óptimo.
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Mediante su uso, se crean nuevos caminos neuronales y de esta manera la persona que lo experimenta tiene nuevos patrones de respuesta a medida que va adquiriendo un sentimiento de facilidad natural en relación a lo que se hace.


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GIMNASIA CEREBRAL Nº1 http://tras-cendiendo.blogspot.com/2010/04/gimnasia-cerebral.html

OTRAS TÉCNICAS, HERRAMIENTAS Y EJERCICIOS EN http://tras-cendiendo.blogspot.com/p/contactando-con-nuestros-cuerpos.html



APRENDIZAJE, MEMORIA Y CEREBRO

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viernes, 30 de abril de 2010

Ed. Holística Nº 7


Para conocer más sobre estas propuestas y asistir al taller internacional que tendremos en el mes de noviembre
También puedes solicitar información en el correo expansiondelaconsciencia@gmail.com

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Tomado de Pedagooogia 3000. Guía práctica para docentes, padres y uno mismo. Noemi Paymal
RECOMENDACIONES DE PROFESIONALES

13. Intentémos mantener la calma, tranquilidad, seguridad interior en todo momento.
14. No exijamos siempre. Cuando exijamos algo, que sea razonable y fundamentado.
15. Nada de favoritismos ni comparaciones, ni para peor, ni para mejor.
16. Cuidemos nuestro tono de voz.
17. No dramaticemos las situaciones, seamos naturales y espontáneos.
18. Divirtámonos juntos. Al fina estamos aquí unos con otros para disfrutar y crecer juntos.
19. No les hablemos. Hablemos CON ellos.
20. La dulzura, atrae la dulzura; el mal genio, atrae el mal genio.
21. Eduquemos con el ejemplo.
22. No escondamos los conflictos familiares a nuestros niños.







CONTENSIÓN Vs LÍMITES AUTORITARIOS
Los niños de hoy necesitan límites de tipo contensión, no de tipo autoritario.
En Psicología, se entiende por contensión el hecho de acompañar el proceso del niño, proveyéndole constante bienestar y seguridad física y emocional, pero respetando su espacio propio. Se trata de una presencia amorosa del padre, madre, profesor o terapeuta que proporciona un apoyo incondicional pero no invasor. Estimula y favorece la madurez y autoestima del niño o niña.


EMOCIONES SANAS, EDUCACIÓN SANA


Antes de los seis años de edad, desarrollar la parte emocional y creativa es más importante que estimular la parte racional, lógica y verbal; por lo tanto, es de utilidad estimular el hemisferio derecho (intuitivo, emocional) y enfatizar la parte lúdica de cualquier actividad.


También es importante tener en cuenta la hipersensibilidad de los niños y niñas, y dejar de criticarlos, ponerles apoyos o etiquetas tales como: eres tonto, bobo, que torpe eres, que inútil... A esta edad, y toda la vida, deben saberse AMADOS INCONDICIONALMENTE, tanto en sus buenos ratos, como en sus momentos de tristeza, miedo, ira, errores o aburrimiento. Asimismo, debido a su hipersensibilidad auditiva, su umbral de tolerancia a los ruidos es más baja. Por lo tanto, debemos evitar los gritos, alzar la voz y los ruidos estridentes. Hablarles siempre con un tono de voz normal y de manera madura.
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Son niños y niñas en general precoces, por lo tanto su sexualidad es también precoz. Es mejor hablarles del proceso de la concepción, del embarazo y del parto, de manera natural y clara, cuando el tema aparece en la conversación y en sus preguntas desde temprana edad.
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Es importante que el niño, niña o joven conozcan sus sentimientos, que reconozcan que los padres y docentes también son seres humanos, con sus altibajos, sus heridas y sus dificultades... el niño tiene que saberlo y así aprender el respeto y la tolerancia hacia nosotros también. Para eso hay que hablarles sin gritar, hacerles saber cómo se siente uno.
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Eso es inteligencia emocional pura: saber reconocer sus emociones y saber expresarlas sin herir. Sin herirse a uno mismo y sin herir a los demás.
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Y LA ALIMENTACIÓN ¿CÓMO PUEDE AYUDAR?

Si su ñino rechaza la carne, puede obtener proteínas de: Las frutas secas, nueces, leguminosas (lentejas, frijoles...), granos, maíz, trigo integral, arroz integral, avena, soya (que no sea transgénica) en todas sus variedades, huevos (con moderación) y leche (de ser posible, orgánica) y otros cereales y granos.
Tener a la mano para nuestros hijos y para nosotros mismos frutas frescas y secas, y galletas de harina integral (muy buenas por sus fibras y para combatir el estreñimiento) y de granos variados y tomar mucho líquido.
Lo importante es beber en cantidad suficiente (entre 6 a 10 vasos de agua al día). Una ínfima reducción de la hidratación puede afectar a la capacidad intelectual. Recuerde que cuando tiene sed, ya está deshidratado, así que haga regularmente pausas durante el día para beber agua de modo que el cerebro se mantenga siempre despejado. (algo más sobre el agua en http://tras-cendiendo.blogspot.com/2010/03/mensajes-del-agua.html)
RECOREDEMOS, EL NIÑO SE NUTRE EN PRIMER LUGAR DEL AFECTO, DE UN AMBIENTE DE PAZ Y DE SEGURIDAD EMOCIONAL

Para conocer más sobre estas propuestas y asistir al taller internacional que tendremos en el mes de noviembre de 2013
También puedes solicitar información en el correo expansiondelaconsciencia@gmail.com


Entérate de los temas anteriores en http://tras-cendiendo.blogspot.com/p/expandiendo-nuestra-con-ciencia.html